在外国文学教学中运用影视资料已成为一种可行性和趋势,其中,电影解说类短视频非常适合和外国文学教学进行关联。它具有较强的便捷性、有利于创设教学情境、增大教学容量等优势,同时,它也存在短视频观看与文本细读之间的冲突、视频解说词单一与作品多元化解读之间的矛盾等问题,针对这些需要规避的问题,需要纳入教学机制进行比例控制,对短视频进行筛选和补充解读,尝试播放与制作电影解说类短视频相结合的教学新模式,合理利用影视资源进行教学模式的优化和完善,切实提高课程教学质量。